Creative commons

(Wikipedia)


Creative Commons (CC) és una organització sense ànim de lucre dedicada a reduir les barreres legals per a compartir treballs creatius.

Aquesta organització inspirada en la obra de Richard Stallman i en els treballs de la Free Software Fundation (FSF), ofereix diferents llicències que engloben des del sistema tradicional de drets d'autor fins al domini públic. L'objectiu de Creative Commons és donar opcions a aquells creadors que vulguin que terceres persones utilitzin i/o modifiquin la seva obra sota unes condicions determinades, ajudant així a reduir les barreres legals de la creativitat mitjançant la nova legislació i les noves tecnologies.
 (Viquipèdia)

A classe ens vam haver de fer una llicència pel nostre blog. El meu gadget de Creative Commons(CC) està a baix de tot del blog.

Si us interessa aquest tema i voleu veure un blog sobre creative Commons cliqueu aquí.

Dues bases de dades on poder buscar imatges o videos amb drets d'autor són les següents:

Flickr

Wikimedia Commons

"Com parlar bé en públic"

Durant el primer semestre ens hem hagut de llegir per l'assignatura de COED els sis primers capítols del llibre Com parlar bé en públic de Joana Rubio i Francesc Puigpelat.

 

Un cop llegits, hem hagut de prendre els nostres apunts i entregar-los.

Desprès de que ens els retornessin revisats hem fet una posta en comú amb tota la classe: Hem fet grups de quatre i entre totes hem omplert un full i hem construït el decàleg del comunicador eficaç.
És a dir, de tots els capítols hem hagut de triat els 10 ítems més importants que hauria de tenir un bon comunicador. Els hem posat en comú i hem fet un decàleg conjunt.
Aquí podeu veure el resultat:

1. Tenir clares les quatre preguntes bàsiques (Per què, qui, què i com)
2. Domini de la llengua
3. Positivisme
4. Retroalimentació amb el públic (feedback)
5. Ser natural. No memoritzar el discurs
6. Elaborar un bon guió
7. Domini del llenguatge no verbal
8. Domini de la veu: Volum, velocitat, vocalització
9. Ser clar, precís i breu
10. Estructurar el discurs


Aquest llistat s'ha de tenir en compte alhora de fer una exposició oral, de recitar un poema... en definiva alhora de parlar en públic.
Penso que és important i necessari ja que nosaltres, quan siguem mestres en un futur, estarem constanment parlant en públic. (Els alumnes, reunions de pares i de professors...)

Conferència de l'Anna Pérez (SAE)

Comença la SAE (Setmana d’Activitats Extraordinàries), i per tant la primera activitat de la setmana: Conferència amb l’Anna Pèrez.

La competència principal que es treballa en aquesta activitat és: Conèixer metodologies d’ensenyament i d’aprenantatge que incorporin adequadament les TIC (Tecnologies d'imformació i comunicació) als processos educatius.
L'Anna ens parla per tant de les TAC (Tecnologies d'Aprenantatge Col·laboratiu a l'educació).
Ella és una professora que porta molts anys treballant amb els seus alumnes amb blogs i altres TAC i ens explica en que consisteix. 

Primèrament fa una reflexió sobre la frase: "Tenim una estructura del s.XIX, profes dl s.XX i alumnes del s.XXI".
I es que el temps passa per a tothom i ens hem d'adaptar a noves situacions i renovar metodologies, maneres i espais. 

El que ens diu és que les TAC ens aporten:  comunicació, treballar en equip, col·laborar, compartir, afavorir la discussió, interacció, entusiasme i participació. 

Si esteu interessats en entrar al seu bloc cliqueu aquí. 
 

 
 I una tasca voluntària que podíem fer era twittejar durant la conferència.
Heus aquí els tweets que alguns dels companys han penjat:

“Amb les TAC donem veu a l'alumnat”
"L'ordinador no ha de substituir el llibre de text"
“Els alumnes són amos del seu propi treball".
"Les TAC ens aporten un ambient de treball on s'aprèn i són protagonistes de la seva feina".  

 

Prezi (Programa per fer presentacions)

Prezi és un un programa de presentacions per explorar i compartir idees sobre un llenç virtual basada en la imformàcia en núvol (programari com a servei). Prezi es distingeix per la seva interficie d'usuari amb zoom que permet als usuaris disposar d'una visió més apropada o més allunyada de la zona de la presentació. Prezi permet als usuaris visualitzar i navegar a través de la informació dins d'un espai 2,5D.

(Imformació extreta de la wikipedia)


A continuació us cito unes quantes frases dites per professionals de l'àmbit de la imformàtica:


"Prezi está contribuyendo a la reinvención del arte de las presentaciones. Adiós al pensamiento unidimensional. Bienvenidos al poder de la interconexión, la flexibilidad y el '¡Ajá!' de lo inesperado."
(Chris Anderson, gestor dels continguts de TED)


"Presentaciones más dinámicas."

(The New York Times)

 

 

"Una maravillosa perspectiva sobre la visualización de la información."

— Rob Campbell, fundador, PowerPoint


Aquestes cites estan extretes de la pàgina oficial de Prezi. Si voleu visitar-lo cliqueu aquí.

 

Blogs personals

El dia 9 d'octubre a classe de GTIC vam fer un exercici sobre els blocs educatius, consistia en visitar un seguit de blocs i respondre unes preguntes. 

Els blocs són els següents:

http://blocs.xtec.cat/ceiplesescolesdegurb2003/

http://mcarmendvoramar.blogspot.com.es

http://olgacatasus.blogspot.com.es/

http://elbonia.cent.uji.es/jordi/

http://blocs.xtec.cat/ceipflix345/

D'aquests vaig triar el blog dels nens i les nenes de la cuca fera( http://blocs.xtec.cat/infantslacucafera/) i vaig respondre les següents preguntes:

1-Quins tipus de continguts hi ha publicats i en quin format (vídeo, audio, presentacions,....)?

 En aquest blog hi ha continguts com videos i fotografies. (No hi ha presentacions)


2- Com encaixa amb les diferents classificacions que trobem al llibre: Tipus de bloc, activitat que s’hi desenvolupa, interaccions possibles,...?

Aquest bloc d'escola mostra les diverses activitats que fan els alumnes.

3-Qui els publica?

Els publica la Laura, la Isabel, la Bet i la Fina.
 

4-Hi ha alguna estructura en el bloc? Categories, etiquetes, menús,...

Sí, hi ha catergories i menús

5-Quina plataforma utilitzen?

6-Com són les entrades?
Les entrades estan fetes de la següent manera: Es posa un títol, un resum de l'activitat i a totes les entrades hi ha un video o una foto.
 

7-Hi ha comentaris?

Sí, hi ha comentaris.

8-A qui va dirigit?
Als pares dels nens.

9-Hi ha blocroll?
Sí, hi ha blocroll dels blocs i de les webs.

Compte a Delicious

Delicious és un servei de gestió d'adreces d'interès socials a través del web. Permet guardar i recuperar a la xarxa les adreces d'interès, que clàssicament s'emmagatzemaven des del navegador localment a l'ordinador, de manera que són consultables en línia i no només localment. També en facilita la categorització amb paraules clau (etiquetes), fet que n'agilitza la localització. Però no tan sols permet agrupar-les i etiquetar-les, sinó també compartir-les amb altres usuaris del servei i així conèixer qui (i quanta gent) ha desat un determinat enllaç.

El seu èxit possiblement rau en la senzillesa de la seva interfície, en emprar un llenguatge HTML molt senzill i un sistema d'URL llegible. A més, posseïx un flexible servei de sindicació web mitjançant RSS i un codi API bastant potent que permet fer ràpidament aplicacions que treballin amb Delicious.

A classe ens hem creat un compte  i el podeu trobar si feu click aquí.aquí.

Presentacions a l'educació

Nomès començar la classe, el Jordi ens ha posat un power point sobre una poesia d'una impressora.

La primera diapositiva és la poesia. Sobre aquest poema podem dir que:

-Té el fons negre i lletra blanca

-Destanquen les lletres

-La lletra és de màquina d'escriure

-Té un aspecte antic

-L'autora d'aquest poema és Ebrenca, és a dir de Terres de l'Ebre

-No calen imatges

Conceptes:

-Florindangues: Floridures

-Endoga: Fa el que vol

El que fem és analitzar un poema en un power point i llegim el poema amb un suport audiovisual

Amb la presentació, cada vegada que parlem de les paraules es pot posar un color diferent.

Amb el power point la major part de les vegades el fem servir per actuar, però també per interactuar, quan interactues, el mestre pot saber el que l'alumne sap.

A continuació  la següent diapositiva és una fotografia d'una impressora corrent. I finalment la última diapositiva és una fotografia sobre un dibuix sobre una impressra. Podem apreciar el contrast entre una sosa i una divertida.

El mínim de diapositives que ha de tenir un power point són una o dues.

Què són les wikis?

Un wiki és un lloc web col·laboratiu, que pot ser editat des del navegador pels usuaris. Els usuaris d'un wiki poden d'aquesta manera crear, modificar, enllaçar i esborrar el contingut d'una pàgina web de forma interactiva, fàcil i ràpida. Un dels wikis més coneguts és la Wikipedia.

classe fer grups de quatre i vam crear una wiki si voleu visitar-lo el trobareu si cliqueu aquí.

Ús del Google Drive

El dijous 20 de Setembre a GTIC amb un grup de tres vam aprendre a utilitzar l'eina de Google Drive i vam fer una feina conjunta.

Però...Què és Google Drive?

Google Drive és una eina que ens ofereix google per a desar, editar, comentar compartir i publicar documents on-line de manera privada o en grup.

El que vam fer va ser el següent: 

1. Crear un document amb Google Drive

2. Compartir-lo amb dues persones

3. Publicar-lo a la web i fer un petit treball sobre l'Adaptació en l'Educació Infantil.

El resultat el podem trobar aquí.

Vam continuar l'exercici amb els següents passos:

4. Crear una presentació amb Google Drive

5. Passar el nostre treball en diapositives

I el resultat va ser  aquest.

(Tan el treball de la presentació com del document estan inacabats ja que no calia acabar-lo, nomès era un exercici per saber utilitzar aquesta eina).

L'últim exercici que haviem de fer era crear un formulari amb Google Drive.

Aquest va ser l'únic exercici que no vam fer a classe, el vam anar a fer a una aula d'imformàtica en una estona lliure.

Els passos que vam seguir van ser els següents:

1. Crear un formulari.

2. Possar un títol al formulari. (Seguint els temes anteriors:  L'adaptació en l'Educació Infantil)

3. Fer tres preguntes i pensar diferents respostes. (Una correcta i la resta incorrectes)

4. Marcar la resposta correcta

I el resultat el trobareu aquí.

Aquests van ser els tres exercicis que vam haver de fer a la classe de GTIC. Espero que us hagi agradat!

Aprenem a penjar un video...

Què és una webquest?

Una webquest és una proposta didàctica de recerca guiada, que utilitza principalment recursos d’Internet.

Generalment, es tracta d'una pàgina que proposa als participants una història suggeridora per tal que aconsegueixin una sèrie d'informacions en unes pàgines d'Internet concretes, extraient les seves conclusions a partir del treball cooperatiu. Els objectius són combinar els continguts curriculars amb l'ús de les tecnologies de la informació i la comunicació a l'aula, en un aprenentatge de descobriment guiat.

A la web de Edu3.cat trobem diferents videos de matèries com: les matemàtiques, ciències naturals, ciències socials, educació artística, llengües... I l'objectiu és ajudar als alumnes a tenir més recursos per completar els seus coneixements.

Presentació i declaració d'intensions

Sóc l'Anna Ferrer i començo el primer any d'Educació Infantil a Blanquerna. Anteriorment vaig cursar el Batxillerat humanístic a l'institut Mercè Rodoreda de L'Hospitalet de Llobregat. Des de que era petita sempre m'ha agradat molt estar amb nens i cuidar-los. I ja des de fa temps deia que volia ser mestra. 

Aquí comença el meu blog, on aniré penjant activitats de l'assignatura de COED i imformació que cregui convenient de compartir.
Espero que us agradi i que comenteu molt!