Presentacions a l'educació

Nomès per començar...

La transmissió de continguts a grups de persones utilitzant recursos tecnològics és una pràctica habitual en educació. Els docents s’han recolzat en pissarres, transparències, diapositives, vídeos, etc. Fins arribar, ara ja fa uns anys a la utilització dels anomenats programes de presentacions. Cal citar que la primera versió del programa més conegut de presentacions, el Microsoft Power Point, va ser llançada al 1987 per als ordinadors Apple Macintosh.


Però primer de tots ens fem varies preguntes...

1. La utilització de presentacions, implica sempre una metodologia orientada a la transmissió de coneixements del professor a l’alumne?
2. Podem fer un mal ús de les presentacions? Com sabem com detectar-lo?
3. Utilitzar presentacions implica un major aprenentatge de l’alumne?

Quines competències es desenvolupen quan fem una presentació?

Adquirir la capacitat de cerca, selecció, anàlisi i síntesi de la informació i transformar-la en coneixement. (EB-25)

Utilitzar mitjans i entorns digitals per a comunicar-se i treballar de forma col·laborativa, fins i tot a distància, per recolzar l'aprenentatge individual i contribuir a l'aprenentatge dels altres.

Quin són els serveis que s'utilitzen per fer presentacions?

1. Microsoft Power Point (Microsoft Office)
2. Impress (Open Office)
3. Presentacions amb Goggle Docs (On-line)
4. Slideshare/Slidebloom (On-line): Nomès es pot publicar presentacions que fas amb Power Point


Els elements que consten les presentacions són...

1. Diapositives: Eix central del programa de creació de la presentació, allà col·loquem els objectes com els textos, els vídeos i les imatges. El conjunt de les diapositives és la presentació.

2. Transicions: Efecte visual i/o sonor que s'estableix entre les diapositives.

3. Animacions: Efecte visual i/o sonor que s'estableix als objectes i que pot implicar un ordre d'entrada i sortida de dins la diapositiva.

4. Accions: Conjunt d'instruccions que executem quan fem click o pasem el ratolí per sobre un objecte.


I finalment... Com utilitzar-les a l'educació?

Tenim dues opcions i depèn també de la metodologia docent que s'utilitzi.

1. S'utilitza les presentacions per transmetre d'una manera clara i ordenada imformació als alumnes

2. S'utilitza les presentacions per motivar, interactuar, seduïr, emocionar, mostrar i construïr...




Cal dir que la major part de la imformació d'aquesta entrada esta extreda del Bloc de GTIC.

Ús del Google Drive

El dijous 20 de Setembre a GTIC amb un grup de tres vam aprendre a utilitzar l'eina de Google Drive i vam fer una feina conjunta.

Però...Què és Google Drive?

Google Drive és una eina que ens ofereix google per a desar, editar, comentar compartir i publicar documents on-line de manera privada o en grup.

El que vam fer va ser el següent: 

1. Crear un document amb Google Drive

2. Compartir-lo amb dues persones

3. Publicar-lo a la web i fer un petit treball sobre l'Adaptació en l'Educació Infantil.

El resultat el podem trobar aquí.

Vam continuar l'exercici amb els següents passos:

4. Crear una presentació amb Google Drive

5. Passar el nostre treball en diapositives

I el resultat va ser  aquest.

(Tan el treball de la presentació com del document estan inacabats ja que no calia acabar-lo, nomès era un exercici per saber utilitzar aquesta eina).

L'últim exercici que haviem de fer era crear un formulari amb Google Drive.

Aquest va ser l'únic exercici que no vam fer a classe, el vam anar a fer a una aula d'imformàtica en una estona lliure.

Els passos que vam seguir van ser els següents:

1. Crear un formulari.

2. Possar un títol al formulari. (Seguint els temes anteriors:  L'adaptació en l'Educació Infantil)

3. Fer tres preguntes i pensar diferents respostes. (Una correcta i la resta incorrectes)

4. Marcar la resposta correcta

I el resultat el trobareu aquí.

Aquests van ser els tres exercicis que vam haver de fer a la classe de GTIC. Espero que us hagi agradat!